林间鸟鸣、溪涧流水、瓷器的清脆、长笛的悠扬、孩童的欢笑、打糍耙的闷响、翻书卷的窸窣……2023央视跨年晚会创意节目《听见幸福》，以“拾音”的方式采集了二十多种大自然、城市里最细微的声音，编成了一首自然万物的合奏曲。它们从耳畔掠过、从心间流过，这就是幸福的声音。若你用心，烟火人间处处都可听见幸福的声音。
请以“听见幸福的声音”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限：②不少于600字；③有真情实感，不得抄袭。
（温馨提示：想要回顾审题解析的小纸条们，可以点击下方链接哦~）
2024 山 东 省 聊 城 市 临 清 市 一 模 林间鸟鸣、溪涧流水、瓷器的清脆、长笛的悠扬、孩童的欢笑、打糍耙
上周练笔的题目为“听见幸福的声音”，意在引导小纸条们留意生活中承载着幸福记忆的声音，书写这个声音背后的美好故事或者深刻思考。在本次练笔中，记叙文居多。
在记叙文中，大部分小纸条运用了景物描写、听觉描写的方法，抓住“幸福”与“声音”两大关键词，幸福之景与耳畔之声相和。有人在翠绿的山林中，感受鸟儿啁啾、溪水潺潺的自然美好；有人在家乡的袅袅炊烟中听着阿婆哼唱的民谣，感受亲情的温暖；有人在阳光毒辣的跑道上，用脚步声敲出一个个名为“努力”的音符……小纸条们向阿君展现了一个个或是充满眼泪欢笑，或是优美自然风光，或是富有人间烟火气的生动画面。
但是，也存在如下问题。
首先，部分文章出现偏题。部分文章大篇幅地描写景物，没有将眼前景物与文章所要描述的声音进行联系，仅在中间段落中的一两句或者开头结尾出现有关声音的描写。这样的文章偏离了题目的关键词“声音”，会让阅卷人产生一个疑问：这篇文章究竟是在写《幸福的风景》还是《听见幸福的声音》？自然，也不能拿到高分了。对此，阿君建议大家，将“声音”作为全文的线索，用“一线串珠”的结构，以声音串起不同的画面。如下面这篇范文，以“炒菜声”为线索，串起“我”与小伙伴、“我”与父母的两个画面。结构完整、文采优美，值得借鉴。
内 容 提 要 ▣文体：记叙文▣适用主题：亲情、声音、成长、美食、青春、温情、幸福、关怀▣点睛金句：“咔嚓咔嚓”，是母
其次，部分文章过渡不够自然。部分文章写了不止一种声音，但是从一种声音到另一种声音之间缺乏过渡衔接，让人搞不清楚多种声音之间的逻辑关系，似乎只是简单罗列意象。若想书写不同声音给“我”带来的幸福感受，阿君建议，可以采用片段式结构，文章主体中每段用一个总起句统领整段。阿君在这里给大家提供一个结构：
总起：大自然中的声音，让人感到幸福。
片段1：山中的声音，清幽婉转。+记叙“我”与山中某种声音的幸福故事。
片段2：海边的声音，磅礴雄壮。+记叙“我”与海边某种声音的幸福故事。
片段3：草原的声音，嘹亮开阔。+记叙“我”与草原某种声音的幸福故事。
总结：大自然的每一种声音都是造物主赠予我们的美妙乐章。它们不仅让我们听见了幸福的声音，更唤醒了内心深处对生活的热爱与向往。
听见幸福的声音
①逶迤青山间，我在故乡听见一声声板栗落地的声音，听见一声声板栗焖鸡的咕噜咕噜声，听见一声声糖炒板栗剥壳的脆响，这些都是大山馈赠的幸福的声音。
②广西多山，而大山里往往生长着野生的板栗树。我家后山上就有好几棵长势喜人的板栗树，每当鎏金十月，我们一家人就会伴随着清潇潇的秋风，走过蜿蜒曲折的山路，来到一棵板栗树下劳作。
③来到半山腰上，蓦然间，一棵盘虬卧龙的板栗树撞入眼帘，仿若细长的松杉间冒出一朵墨绿的蘑菇云。细看，在云上缀满三五成群的带刺板栗，深绿与浅绿交织，让我不禁在心里感受大自然的无私馈赠。我站在树下，轻抚略显粗糙的灰褐树皮，抬头望见葳蕤枝杈间被割裂的蓝天，耳朵深处好似澎湃出板栗纷纷扬扬落地的沙沙声。
④于是，我们先将树下长势茂盛的杂草刈除干净，然后环树刨出一道道沟垄，以防打下的栗实像一滴墨水滴到清水，霎时向四处滚动以至隐藏在灌木丛中不见。接着，我们就举起长长的竹竿，微微倾斜地在树云间搅动、拍打。哗啦哗啦，圆滚滚的板栗被竹竿赶下枝头，微刺的硬壳砸到泥土上、落叶上，发出窸窣的响声，交织成一片此起彼伏的板栗海潮，不绝于耳的板栗落地声，激腾起我心海的悠闲欢愉。
⑤只见垄沟里躺着一颗颗栗实，像蜷缩一团的幼小刺猬，紧紧包裹自己。我们就地拿出锤子，蹲坐在绿树下敲板栗，“咔嚓”一声脆响，宛如一声幸福的敲门，让它们嫩绿的壳斗便绽开一条缝隙，露出乌亮的栗核。不久，我们将处理后的板栗装袋，栗壳埋地，便原路返回了。
⑥返回家中小院，阿婆马不停蹄地将板栗倒进水盆里清洗，栗子宛如一个个迫不及待跳进清水里撒欢的小孩，“扑通扑通”地一个接一个地扑向水盆中。清水淌过油亮的栗子壳，良久不留一条水痕。阿婆将板栗分成两部分，一部分做香甜软糯的糖炒板栗，一部分用来做板栗焖鸡等佳肴。
⑦乌黑圆润的小石子在锅中混着板栗翻炒，通过石子的高温炙烤着栗子，将它们烘得滋滋作响；土家鸡肉与剥壳板栗焖煮，咕噜咕噜冒着泡，此刻肉香与栗香交融，大抵是板栗带来的幸福吧。
⑧简单的生活里，我着迷于板栗带来的幸福的声音，它们落地的哗啦声、被敲开时的“咔嚓”声、落入清水的“扑通”声、在锅里翻炒闷煮时“滋滋作响”“咕噜咕噜”的声音……板栗的每一响，都是日常琐碎里隐藏的诗，轻轻吟唱着简单日子的温馨与欢愉。
文章选择家乡山里盛产的栗子作为描写对象，别出心裁。对栗子随着人们“采摘”“剥壳”“清洗”“烹煮”等不同动作发出的不同声音进行多样描写，反映了“我”一家平实温馨的生活情趣。
文章紧扣标题，充分调动听觉，如①段列举了板栗在各种情境下的各种声音、④段写打板栗时窸窣的响声等。同时，文章善于运用拟声词，③段写板栗落地的“沙沙”声、⑤段给板栗剥壳时的“咔嚓”声、⑥段将板栗倒入水盆时“扑通扑通”的声音，一系列逼真传神的拟声词，形象而直观地摹写出了不同板栗处理步骤中不同的声音，给读者以身临其境之感。
听见幸福的声音
文/姜郁淮
①“吱呀…”这缓慢的摇椅声盘旋在童年的上空，勾勒出一朵朵奇形怪状的沉甸甸的云。蒲扇敛起阵阵风，卷起云雾的裙角，堪堪跌进云中的一帧帧画面又流泻出来，萦绕在耳边，听见滔滔不绝的幸福，听见充盈着欢声笑语的幸福。
②小时候，奶奶抱着我坐在老式摇摇椅上，讲起故事便是一宿，摇椅的声音也不厌其烦地听了无数遍。
③植物的气息和着雨的苍茫搅成孟夏之风，云翳不够遮盖散开的阳光，树荫下纳凉的老人不住地扇风，妄想这凝固的空气流动。我许久没有看见如此炎热苍翠欲滴的夏了，便与花草树木融为一体，一同躁动起来。奶奶摇着摇椅，望见我在炎热的院子里奔跑，急忙将我拉回阴凉处，关切地说：“外面多热啊，你看看你这汗出的，怕中暑了呦。”
④夏天的兴趣扫走了一半，我又开始不安分地求奶奶给我讲故事：“奶奶好不好嘛～你就给我讲讲————”我一边左右摇晃她的手，一边拖长音撒娇，她很快就答应了我。
⑤“我们这个时候，都去荷塘里泼水……”奶奶缓慢且有故事感的声音吸引了万物，周围燥热的蝉鸣声渐小，沙沙摇摆的枝叶平静下来，侧耳倾听。院子里的杂声霎时间寂静，只剩奶奶的声音和摇椅“吱呀吱呀”此起彼伏。喋喋不休的故事将岁月的伤痕褪得干净，留下美好的瞬间。
⑥故事时断时续，夹杂奶奶抿两口茶、咂摸咂摸嘴的悠闲，而我早已昏昏沉沉地睡着了，只听得摇椅在不断按着一个节奏晃动。“吱呀”将时间拉得愈发长，拉得愈发慢，使得童年的时间轴慢速播放，最清晰的声音便是摇椅声。等我恍恍惚惚醒来，奶奶还是那个姿势，眯着眼，望着远方，摇着摇椅，重叙光阴。她仿佛从未受到干扰，自顾自地讲着，永不停歇。
⑦“奶奶！！已经六点啦！要做晚饭啦！”每当她沉溺其中无法自拔时我便大声吆喝似的将她叫醒。她笑笑从椅上起身：“小机灵鬼，行行行。”我一个箭步冲上去坐下，“吱呀吱呀”不停地摇晃，奶奶在厨房望着我轻轻地笑，我则吹着微风，独自享受我梦寐以求的幸福——坐在摇摇椅上玩耍。
⑧多年未摇椅，我心中仍有吱呀的声音。一摇，一晃，在无人的院里自得其乐。淡看清风明月，轻嗅细雨落花，在奶奶的讲故事的空隙，简单着，明媚着，快乐着，贯穿我整个童年的音符，是最单调的，但我情愿回到最单纯的幸福，在朴实无华中听见童年的节奏，听见幸福的声音。
01文章以其深厚情谊和细腻的笔触，叙写一个关于由奶奶、摇椅声音构成的童年回忆。③至⑥段回忆了奶奶在摇椅上乘凉、为“我”讲故事的温馨画面，在字里行间流露出对奶奶深深的眷恋，触动读者的内心。
本文将摇椅发出的“吱呀”声作为贯穿全文的线索。以“吱呀”声入题，让读者身临其境；以“吱呀”声贯穿全文，串联起童年回忆中祖孙共度的温馨时光；又以“吱呀”声收束全文，再度点题。
山间鸟儿的啁啾、流过故乡的潺潺溪水、童年记忆中不断响起的童谣……通过以上练笔，我们可以从文字中听见许多令人感到幸福的声音。你的人生中，又有哪些带给你幸福之感的难忘之音呢？快来评论区分享吧~
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