苏家父子三词客，并列唐宋八大家，归门五子齐登科，一门六状传佳话。优秀的的家庭教育无疑是立德树人的根本，帮助孩子们踔厉奋发的催化剂。今观四格漫画，有感而发，在此来道一道我的想法。
身教言传榜样帮，春风化雨润心房。所谓教育，鲜为雷厉风行，大刀阔斧地强硬改变不合心之处，而多以春雨之绵，滋润孩童的心间萌芽。
孩生世间，哺育者，父母也，仿者，亦为父母。作为几近全天候陪伴孩童身边的人，父母成为了好奇宝宝们模仿的对象。涉世未深，孩子们尚难明晰对错是非，价值取向很大程度上是父母的映照。若父母身为芝兰般的榜样，孩子们何不会沾染其香，若父母作为鲍鱼般的教材，孩子们何不会沾染其臭。央视公益广告"妈妈洗脚”，没有用言语去干涉，孩子却模仿去端着洗脚盆为母亲洗脚。始于好奇，践于行动，悟于内心，孩子在潜移默化中初略"孝"的内涵。"将玩具收起"，则体现了父母要帮助孩子成为榜样，但这一切要建立于父母本身是榜样的大前提之下，若父母邋里邋遢，孩子又怎能心安理得地将玩具收起，若父母不孝，孩子恐怕只会让"木碗盛汤"的不孝之举成为现实。孩子是小，不是瞎，久处风尘污垢之下，素衣亦会化缁，白纸亦会沾满铅灰，唯有父母先以身为榜样，再去言传身教，孩子才会成为新的榜样。
巨木荫下无高树，原野深处有暖光。常言道大树底下好乘凉，旁人皆见树阴下的清凉，又何曾想到挡住了小树成长的阳光。
父母身为孩子们的榜样，本想将子女安全地保护好，却又何尝不是遮住了子女发出的光呢?父母当有"老夫当避路，放他出一头之地”之心，不去以权威的姿态，向孩子灌输自己的想法，物理大牛丁肇中在教育儿女方面从未“仗势欺人”，多是平和地去尊重子女的想法。儿孙自有儿孙"路"，父母何必多干扰?若将每一个孩子比作一张白纸，愚蠢的父母信笔涂鸦，自负的父母写上自己的想法，一丝不差，明朗的父母将画笔交到孩子手中，而智慧父母则会告诉孩子，你是一张白纸。你可以成为承载人生美景的画布，也可以折成一只纸飞机，一只千纸鹤。智慧的父母给出建议而不是选择，给出想法而不是答案，给予广袤的原野，而不是既定的轨道，要让孩子在原野中寻找，找到，成为，那属于自己，独一无二的光。
过度关心伤仲永，师心自用害儿郎。有一种爱叫作放手，风筝满天飞舞，线在父母手中，飞得再高又有何忧呢?
父母的见识与阅历非子女能及，但这并不能成为关住孩子的理由，前路漫漫，要让孩子们一步一步去淌，一次一次去闯。父母的作用不是为子女锚定一条道路，而是凭借自己的洞察力，阅历，去叮嘱子女别走弯路，别走错路，别不走路。若父母过分干预孩子的成长，就会抹杀孩子的本性，甚至事与愿违，与望子成龙的本心背道而驰。初露锋芒的仲永因其父的"关住"而泯然众人，"神童张炘炀"因父母的“关住”而多次与近在咫尺的成功失之交臂。由此可得，父母的资历与经验应当成为在子女有难过之坎时的锦囊妙计，而不是倚老卖老，好为人师的本钱与关住子女的帮凶。也只有在"放手"中、孩子们才能用自己的双手探索前方，用双眼窥探自己的视野，用心感受世界，成为自己的光。
宝刀淬火才坚韧，乏助孩童更自强。若逢子女有难，父母于心不忍，伸出援手，自是正常，但以我之见，只有扛得住乌云与风雨的肩膀，才能同时扛得起千难万险，狂风大浪与莺飞草长，万丈霞光。孩童，更当自强。
愿今日之父母吸取教训，补足经验，让孩子们能在自己的原野上肆意奔跑，闯出自己的模样，终有一日，乳虎啸山岗，百兽震惊惶。