阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）所谓“四无”，指的是“92一代”普遍的生存状态：无公害、无国界、无禁忌、无现金。在无的同时，他们又有教养、有情趣、有文化、乐于分享，具有国际视野，推崇自由无束缚的生活方式。
“无公害”，指他们的进取和欲望以更从容有序的方式来实现。“无国界”，指他们可能出现在世界上任何一个角落，与世界在互联网任一高度平行，并同时发声。“无禁忌”，指不迷信成功学和所谓大师，一切人一切事都可以轻松解构，转化为表情包。“无现金”，指他们以支付宝畅游网上和网下世界，俘获世间最有创意，最与众不同的物品。
（2）“四有青年”这个概念来自上世纪80年代，即“有理想、有道德、有文化、有纪律”，这是当时对青年人提出的期望，成为70后、80后的做人目标。
以上两则材料引发了你怎样的感触和思考，请综合材料内容及含意作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
这次的作文，阿君做大的感触就是大家积累的素材好多好多，写到青年的时候名言警句、人物事例信手拈来，几乎每个人的作文中都会出现非常多精彩的事例，很棒！
有的小纸条通过对比的方式来写，一有一无非常清晰；有的小纸条写了有与无之间的联系，“四无”是对“四有”的继承与发展；有的小纸条剖析了“四有”和“四无”的内核，找到了他们的共通之处；有的小纸条扩展了“有无”的内涵，写到了意义和框架……这几个角度都可以，都是切合题意的。
不过有些小纸条的作文也存在一些问题，第一是通篇写“四无”，忽视了“四有”的存在，有些片面；第二是有的小纸条过于追求语言的华丽，显得“以辞害意”，观点的表达不够清晰、明确。在写的时候，一定要注意不能过于片面，可以有侧重点，但是不能够完全只说一方哦~
1.《光阴似箭催人老，意气勃发永少年》 作者：顾秉言
2.《吾辈青年与时偕行，终日乾乾助恒昌》 作者：阿眠
3.《青年者应与平庸相斥》 作者：星河不在
4.《时代殷殷嘱托，青年砥砺前行》 作者：月儿弯弯
5.《万变守其本，吾心持长青》 作者：夜墨七分
6.《青春之我，时代之音》 作者：轻舟舟
7.《“有”而不“囿”，“无”不失“吾”》 作者：Promising肆
光阴似箭催人老，意气勃发永少年
文/顾秉言
优秀语句：加粗
数十年光阴荏苒，一代代新青年接过前人的火炬，踏上历史的舞台，涌入历史的长河，跟随着历史的车轮印迹，谱写属于新一代的传奇篇章。
曾经的他们背着磨损了的帆布包，踩着坚实的黄土走向远方的学堂。衣着简朴到缀上了几个异色布丁，脚下的布鞋不知被母亲满是老茧的双手修了几回。然而，无论暴雨如注，还是黄沙肆虐，每日必定风雨无阻。他们是根正苗红的一代青年，他们担负着改革开放的未来，将国任为己任，舍小家为大家，他们背负着理想，蹒跚前行，记录下浓墨重彩的一笔。
看今朝，无公害。
如今的他们不再需要风里来雨里去，东奔西走，泛黄的旧衣衫早已褪下换上了靓丽的新衣。然而改变的是外表，那一颗火热的心依旧为这理想而熊熊燃烧。他们血气方刚，敢于创业，为了梦想而努力拼搏。他们有的将兴趣化作职业与前行的动力，在自己主场上淋漓酣畅；他们有的身兼多职，在未来的发展道路上闯荡；他们有的因为梦想齐聚一堂，在追梦道路上扬帆起航。如今的他们依旧背负理想，奋力前行，绘制出色彩斑斓的蓝图。
曾经的他们诵读着“人背信而名不达”，坚守着自己的原则。家境贫寒困难，他们咸菜稀饭，只求填饱肚子暂慰饥寒。鸡鸡鸭鸭、花花草草纯天然，不投毒，不放害。他们朴实而又纯真，坦率而又真诚。他们不因为别人的一两米而斤斤计较，但却近乎严苛地要求自己不可撒谎。他们仁爱孝悌，他们谦和好礼，他们精忠报国，他们克己奉公。他们用自己的方式，质朴自然，展现了中华美德的光彩。
望如今，无现金。
如今的他们不再手持小小的单薄纸片，过往的秤砣早已生了锈色。一张二维码，一个手机，一段彼与此的信任悄然而生。一张纸，一个手印，一段爱与情的情愫巧妙生长。面对趴伏在地上的老人，他们慷慨解囊伸出援手；面对前线危机之时的战况，他们无论生死不计报酬；面对同行在苦难中挣扎，他们不谈金钱乐于助人。如今的他们依旧用自己的方式，尽情展现，阐释着姿态各异的美德。
曾经的他们倾听着仁义礼智信，讲述着道敬礼雅。嘴里念叨着四书五经，双手摆弄着六艺精专。他们学习岳飞的忠心耿耿，效仿着雷锋的舍己为人；他们品读着老子的《道德经》，感悟着《大学》《中庸》。他们修身、齐家、治国，他们孝顺、忠诚、谦虚。他们用自己的言语，笨拙表达，讲述千年文化。
论当下，无禁忌。
如今的他们开拓思想理念，敢于直言。年轻的辩手，没有什么强词夺理，没有任何争吵不休，他们聚在一起，用平和而有智慧的语言认真探讨，仔细钻研。他们谈论着自己对事实的看法与理解，讲述着自己的人生与命运。他们不甘于知识的贫乏，他们走向世界的海洋，学习先进技术，开阔狭隘的眼界。如今的他们依旧用自己的语言，侃侃而谈，丰富着焕发生机的文化。
曾经的他们有组织，有纪律。聆听着党的优秀指导，坚定不移地走着社会主义道路。他们凝聚力量，坚持着革命与建设；他们万众一心，共抗外敌入侵与凌虐；他们众志成城，一起迈向希望与阳光。他们决定着一个国家、一个民族的进步与成就，他们建设着一个团体、一个队伍的发展与辉煌。他们用自己的双手，笨拙高举，守护碧海蓝天。
望今日，无国界。
如今的他们爱小家，顾大家。在困难时机的大爱无疆，在朦胧彷徨的光亮希望，他们将爱蔓延到了世界的各个角落。他们或是亚丁湾护航的一员，他们或是疾呼中国人的士兵，他们或是配发物资的主力队员，他们又或是那一袭白衣的天使。如今的他们依旧用自己的双手，牢牢托起，维护着蓝天下的希望。
岁月如梭，光阴似箭。无数的新青年在历史的舞台呈现精彩，在历史的长河留下汗水，在历史的雄关漫道上留下足迹。他们用不同的色彩，彩绘着同一副蓝图；用不同的姿势，阐释着同一份美德；用不同的语言，讲述着同一个文化；用不同的手掌，维护着同一片蓝天。
如今的我们已然跟随着队伍走到了前沿，熊熊燃烧的火炬将要交付到我们的手上，泱泱大国的未来将要我们来扛，亲爱的青年呀，不要退缩，要勇于担当，相信未来会因我们而愈发辉煌！
对比形式，结构清晰。这篇文章有一个非常大的亮点就是将“四有”和“四无”进行了对比。有理想与无公害，有道德与无现金，有文化与无禁忌，有纪律与无国界，每一组对比都像是两组照片一样向人们直观地展示出时代的变化。
角度新颖，匠心独具。作者的思维很独特，观察每个点的角度和一般的同学有所区别，体现出了独特的思考。比如无现金的一点，大部分同学想到的是科技的进步，但是这位作者想到的是超越现金形式的奉献，让人眼前一亮。而且这种作文的结构也很新颖，容易吸引读者目光。
语言朴实，感情真挚。作者采用了第三人称讲述的方式，向过去和现在那些值得尊敬的他们表达自己由衷的赞美。文章没有华丽的语言，言语之间非常质朴，就像在对读者讲故事一样，没有距离感。倒数第二段“他们用不同的……表达着……”对当代青年表达了赞美，同时也表达出了自己的期望，结尾的呼吁很有亲和力也很有感染力，容易引起读者共鸣。
但是呢，作为考场作文，这篇文章的字数太多了，可以考虑在字数方面再精简一些。
优秀词句：加粗
时代之潮浩浩汤汤，上个世纪80年代的“四有青年”穿过柳林繁花，到1992年至今演变为“四无青年”，看似相互对立截然不同的两种关系，其实不然。以我之见，变的只是时代，不变的是吾辈青年于心间流淌的终日乾乾助国恒昌之精神。
上个世纪的80年代，我国的社会发展正处于不断寻求突破，尚未成形的年代，“四有”便成为当时的青年的风向标，愿以已之力助发展。时间缓缓熔铸，1992年，经“南方谈话”之风吹拂，时代万象更新，网络科技的突破，积极的外交，和平与发展成为时代的主题，“四无青年”也应运而生。终然时局有变，但“明者因时而变，知者随事而制”，吾辈青年顺应时代潮流的乾乾之心，以不变应万变。
时代是朝前发展的，是不可逆的，变是不可避免的，我们只能欣然接受。从自然的角度来看，我们经历了顺应自然，征服自然，再到敬畏自然的阶段，是在不断吸取教训，不断进步的过程。从社会层面而论，古时的封建迷信，夜郎自大，闭关锁国带来的教训仍历历在目，现今我国实行对外开放的政策，顺应经济全球化的潮流，发展欣欣向荣。不得不说，这是一个急剧变化的时代，如大海中翻涌的潮水，人行其上，需要足够坚定的信念。
以不息为体，以日新为道。无论是“四有青年”还是“四无靑年”，反映的都是一种不变之信念，吾辈青年永远热泪盈眶，永远砥砺奋进。梁启超为挽救民族危亡，十年饮冰难凉热血；赵一曼女士在战火纷飞面前，未惜抛头颅，甘将热血沃中华；在肺炎肆虐之际，吾辈青年毅然决然迎难而上。援引鲁迅所言：“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。”誓言无声，大大国重器就是最好的名声，生命有限，吾辈青年高歌以行就是最好的留念。
终日乾乾之精神，仍须吾辈青年传承，裨益当下，为国发光发热。无论是我国大力信息化，“互联网+”，“新一代人工智能”等高新技术的发展，还是航天事业“天问一号”三大任务的提出，都表明我辈青年在追逐梦想的路上奋斗不息。新时代，新征程，以凿壁偷光，囊萤映雪的劲头，引领世界潮流，为中华民族伟大复兴而不断攀登高峰。
奇观穷宇宙，梦泽可以吞。少年负志气，海运期鹏鲲。新旧时代交替，在变与不变之间，吾辈青年始终与时偕行，始终以乾乾之心去丈量世界，助国之恒昌。
见解深刻，观点独到。作者高屋建瓴地从“时代”与“青年”之间的关系来谈“四有青年”与“四无青年”这一命题。作者能够从“四有”到“四无”的现象出提炼和概括出“时代变化”的本质，从现象看本质，可谓见解深刻，观点独到。更可贵的是，作者还能够把握住“变”与“不变”之间的关系，指出时代的急剧变化，也指明了与时俱进精神是不变的信念。全文闪耀着思想的光芒，超越现象，抵达本质，真的非常出色！
旁征博引，气势磅礴。在论据的使用上，作者运用了历史素材——南方谈话、和平与发展的时代主题，运用了人物素材——梁启超、赵一曼，运用了名言素材——桓宽的“明者因时而变，知者随事而制”、鲁迅的“人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起”，运用了热点事件素材——新冠肺炎疫情、“互联网+”、人工智能、天问一号等等，涵盖的方面非常广博，富有气势，也为论点提供了有力的支持，使得文章富有说服力。
语言优美，有感染力。文章有着不少的佳句，形象生动，富有美感，比如“时间缓缓熔铸”“这是一个急剧变化的时代，如大海中翻涌的潮水”“奇观穷宇宙，梦泽可以吞。少年负志气，海运期鹏鲲”等等，读来倍觉优美，为文章增添了不少的文采。
不论是“四有青年”还是“四无青年”，都是时代的造就者。大家可以想一想，除了上面提到的“四有四无”，你们还能够想到当代青年有哪些“有”，又有哪些“无”呢，一起在评论区讨论讨论吧~
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