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从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（1）几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。
请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。
这是一道全命题作文，要求写议论文，题目是“历久弥新”。
破题时，可借助材料的提示来理解“历久弥新”的内涵。
“很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。”
“在时间的淬炼中”即“历久”，说明事物经历了很长的时间。这对文章论据的选择做了限制：应当选择有一定的时间积淀的事物作为论据，不能是近期才出现的新兴事物。
“愈显活力和价值”即“弥新”，说明这些事物不但没有随着时间的流逝而消失在人们的视野中，反而更有活力，显现出了新的意义与价值。
综合来看，“历久弥新”的内涵为：一样东西经历了很长时间，不但没有衰败、陈旧，反而更有活力，更显价值。
破题时，我们需要思考：
①什么东西可以历久弥新？针对这一点，材料引语也提供了一些提示。
“古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新”，可以发现，这句话所说的主要内容其实都属于“优秀传统文化”的范畴。这提示我们：写作时，可以从优秀传统文化的角度切入。
②为什么这些事物能够历久弥新？
关于这一点，依旧可以利用材料的提示。
能被人“常读常新”，说明其具有深厚的内涵，能够经得起一代又一代人的反复咀嚼。这种内涵不局限于表面的文字或形式，而是深入到了内在的精神和哲学层面。比如《论语》《庄子》等经典书籍蕴含着丰富且深刻的智慧，能够触动人心，给人带来启发，是人类文明的瑰宝，具有永恒的价值。
能被人“常用常新”，说明其具有积极的实践意义，能够指导人们树立正确的价值观、道德观和行为准则，促进个人的全面发展。这种实践意义使得某些事物不仅仅停留在理论层面，而是能够真正地融入到人们的日常生活中，成为推动社会进步和个人成长的重要力量。
能够“亘古常新”，是因为其蕴含着民族之根、民族之魂，是一个民族的源头、根系所在，代表着一个民族的历史、文化和精神。这些能够激发人们的民族自豪感和归属感，促进民族的凝聚力和向心力。
除了这三点以外，也可以发散思考，比如，能够历久弥新的事物常常也具有开放性和包容性的特点。这种开放性和包容性使得这些事物能够不断地吸收新的元素，不断地进行创新和演变，从而保持着与时俱进的特点。同时，它们也能够与不同的文化进行交流和融合，形成独特的文化魅力，吸引着更多的人们去了解和欣赏。
③从当代青年的视角出发，思考当代青年可以做什么，该怎么做才能让优秀的传统文化历久弥新？
比如，要想让事物历久弥新，前提是做好辨别和筛选的工作。对于不好的事物或好的事物中不好的部分，我们要勇敢积极地淘汰它们，做到推陈出新、革故鼎新。
对于好的事物，我们则要积极地传承并弘扬，一方面，我们可以借助现代科技的力量，结合当下一些流行元素或新的传播媒介，扩大其影响力和关注度，助推其在当下的发展。另一方面，我们也要“温故而知新”，在接触和思考中，挖掘其与新时代相应合的内涵、意义或价值，进行创新，使其历久弥新。
▎主旨总结
思考事物能够历久弥新的原因，以及青年人在新时代如何对优秀传统文化进行继承、发展、创新，以提高人们对它们的关注度，扩大它们的影响力，挖掘和增加其内涵，彰显其价值与意义。
▎立意参考
1.理清优秀传统文化能够历久弥新的原因，做优秀传统文化的守护者和接班人
优秀传统文化中包含着人们对美好的追求，能引发全民族的情感共鸣，其内涵的意义符合社会期待和人们的自我期待，对时代发展有指导意义；我们应结合时代需要建立相应的筛选机制，去文化之糟粕，使文化之精华代代相传、历久弥新。
2.借助现代科技的力量，提高人们对优秀传统文化的关注度，扩大其影响力
新时代有多种提升事物活力和价值的方式，如借助短视频、直播等新媒介，扩大其影响力和人们对它们的关注度，助推其在当下的发展。
3.结合时代精神和现代审美进行创新，书写优秀传统文化在新时代的新内涵
我国的优秀传统文化博大精深、源远流长，我们理应顺应国家“文化强国”“文化自信”的政策方针，汲取图书典籍、传统文化中的精华进行学习、传承，并赋予其与新时代相应的内涵、意义与价值，使之历久弥新。
（2）个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”，都有一段故事。
请以“打开”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
这是一道全命题作文。
首先来看题目本身。“打开”是一个动词，既可以指身体上的动作，也可以指心灵上的延展，还可以指某种领域范围的扩大。我们可以据此展开联想，思考几个问题。
①谁做出了“打开”这个动作？换言之，文中的“我”是谁？
可以是人，比如自己、同学、长辈等；也可以发挥想象，将其定为某个身份较为特殊的人，比如航天工作者、基层扶贫工作者等。除此之外，“我”还可以是拟人化的某物，比如窗子、箱子等。
②“打开”什么？可以是实际的物体，也可以是抽象的概念。
具体可结合材料提示来理解：
“个人成长需要打开视野”，我们可以思考：打开哪里的视野？可以是身边的视野，例如以开放包容的心态看待身边人的优缺点，并关照自身，有则改之无则加勉；也可以是社会的视野，例如破除信息茧房，了解社会现象与各方观点，并坚持正确的价值观，明辨是非，判断哪些观点值得推崇，哪些需要摒弃；还可以是国际的视野，关注国际大势与时代趋势，思考中国的发展道路，勇担实现中华民族伟大复兴的青年责任。
“人际交往需要打开心扉”，“打开心扉”为的是“和谐共处”。除了人与人之间需要和谐共处外，民族之间、国家之间、文化之间也需要和谐共处。
从这个角度出发，可以将文中的“我”设想成一位在非洲工作的中国铁路工程师，“我”见证了中非之间打开心扉、合作共赢的友谊。可以写一个这样的故事：“我”是一名中国铁路工程师，“我”与许多同僚一同前往非洲进行基建工作，帮助非洲建设起自己的铁路，并向当地员工倾囊相授技术经验。如今非洲基建成果越发显著，人民生活也越发幸福，我深感中非共建“一带一路”之益处。那一座座铁路桥不仅是经济发展之桥，更是跨文化的民心桥。
也可以将文中的“我”设置成物体，如：
“我”是丝绸之路，千年前我目睹张骞跋山涉水，打开了通往西域的道路；如今，我走向了更远的地方，在“一带一路”的旅途中，见证了中国打开“人类命运共同体”的世界新格局。
“科技创新需要打开思路”，这句话的关键词是：科技、打开思路、创新。结合这几个关键词，我们可以联系实际，回溯我国某些重要科技成果的产出原因及过程，用它们的问世“打开”了我国在某些重要领域的新局面来扣题。
比如，中国第一颗人造卫星“东方红一号”的成功发射标志着中国成为继苏联、美国、法国、日本之后，第五个能独立研制并发射人造地球卫星的国家。这一成就不仅体现了中国在航天科技领域的实力，也提升了中国的国际地位，打开了中国在航天领域的新局面。
为使文章更加新颖独特，选择从这个角度去书写的话，可以采用物体的视角进行构思写作。
③“打开”之后，有什么结果，产生了什么作用？
可以看材料引语的后半部分。
“打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。”这是“打开”之后产生的结果和作用，这提示我们文中需明确写出“打开”之后出现的变化，以及“打开”之后产生的影响。
“新的自己”提示我们，文章可以体现“打开”对个人的作用，如改正缺点、获得鼓舞、增加学识、树立理想、明晰担当等。
“新的气象”，“气象”一词可以指“指事物的情状和态势”，这提示我们，文章可以体现“打开”之后对整体局面的作用，如人际关系、文化之间的关系、国家之间的关系等。但无论如何，“打开”的作用必须是积极的、正面的。
④“打开”时的情绪是怎么样的？即愿不愿意“打开”？
为使文章情节更加波澜起伏，写作时可以设置这样一条情感脉络：不愿打开——被动打开——主动打开。
联系历史，我们可以发现，从清末的“闭关锁国”到如今的“人类命运共同体”，我国的对外交流正是经历了“封闭国门——被动打开国门——主动打开国门迎接新时代”的变化。
▎主旨总结
从个人、人际、文化、国家等角度，书写关于“打开”的故事，展现“打开”的积极影响。
▎立意参考
1.打开格局，抛开文化偏见，促进文化交流
2.打开视野，思考国际关系，承担青年责任
3.打开心扉，寻求自我成长
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