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文段小课堂|2024中国诗词大会

我是梦中传彩笔,欲书花叶寄朝云


2024年,《中国诗词大会》如期到来,本着以诗词描绘中国精神,用诗意书写时代篇章的主旨,展现了中华民族历史之美、山河之美、文化之美,让观众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长廊”。

今天,纸条君为大家整理了《2024中国诗词大会》的亮眼文段,小纸条们快来学习如何将它们用在自己的作品中吧~


 第 一 期:春 天 
  风雨送春归,飞雪迎春到,冰雪洗礼过后的祖国大地,再次迎来了百花千卉、万紫千红。伴随着春天诗意的脚步,我们听,莺啼燕语报新年;我们看,春在千门万户中。唐风宋韵,地久天长,一同漫步塞北江南,一同奏响玉笛胡笳。

  让我们指点江山、激扬文字,用诗词的名义致敬春天。

【适用主题】

自然、四季、文化等。

【解析】

善用动词长短句结合,使描写更富有节奏韵律。如:

  层楼叠榭,粉墙黛瓦,一同踏上段段青石板路,一同穿过座座古牌坊。

综合运用视觉、听觉等感官描写,多角度描摹主题。如:

  当身心在大自然中沉浸,我们听,林间松韵,石上泉声我们看,草际烟光,水心云影


 第 二 期:多 彩 
  日出江花红胜火,春来江水绿如蓝——这是大自然的色彩;一年好景君须记,最是橙黄橘绿时——这是友谊的色彩;不要人夸颜色好,只留清气满乾坤——这是气节的色彩。

  五彩斑斓的诗句,源于诗人诗意的想象,更源于他们现实的生活。只有人间美美与共,世界才能万紫千红。

  今天就让我们在诗词大会的舞台上手持彩练,用诗意描绘多彩人生,装点此关山,今朝更好看。

【适用主题】

青春、自然、人生等。

【解析】

善用排比,呈现某个主题的多面性。如:

  燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒——这是大自然的美;清歌流响绕凤梁,如矜若思凝且翔——这是艺术的美;九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生——这是人格的美。当我们以审美的眼光去发现、感受、品味世间的种种美好,便能将生命雕塑成一个美的存在。


 第 三 期:勇 毅 
  古往今来,成大事者必有锲而不舍,金石可镂的毅力,但他们更有一种勇气,虽千万人吾往矣。

  面对二十三年的弃置生涯,刘禹锡说,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,他以勇毅纾解人生的苦难。面对祖国需要,周恩来说,面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄,他以勇毅成就民族崛起。

  从古到今,正是勇毅成就了无数光辉的诗篇,也是勇毅造就了我们伟大的民族。

  为有牺牲多壮志,敢教日月换新天,让我们共同致敬顽强的生命,一同礼赞勇毅的人生。

【适用主题】

精神品质、成长、励志等。

【解析】

①对某个主题进行阐释时,可以引用人物作品或言论,并概述人物事例,如:

  面对坎坷不平的仕途,苏轼说,小舟从此逝,江海寄余生,他以从容书写不朽的诗章。面对多舛人生,范仲淹说,不以物喜,不以己悲,他以从容越过绝境深渊。

②结合“正是……,也是……”句式,连用“成就”“造就”等意思相近的动词,达到层层深入的递进效果,如:

  泱泱中华千载之间,国家的印记与个人的生命深深绾结,正是家国情怀写就了无数动人的华章,也是家国情怀铸就了中华民族不断前进的精神力量。


 第 四 期:风 味 
  人间烟火,四时飘香。南北风味,各有所长。风味舌尖,心间,更在人间。

  闻说故园香稻熟,片帆归去就鲈鱼。风味是一枚小小的回家的船票。风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。风味是春天的第一杯惊喜。

  正所谓新诗风味似新醅,那今天就让我们在《中国诗词大会》的舞台上,共品中国风,同赏中国味。

【适用主题】

家乡、风味、烟火气等。

【解析】

①描写风景、烟火气等主题时,可以运用“在……,在……,更在……”句式。如:

  春花秋月,夏蝉冬雪。四时之景不同,而乐亦无穷也。风景笔尖,心间,更在人间。

②在阐释比较抽象的概念时,可以引用古诗文,并抓取诗文中的物象,灵活运用,将抽象的概念具象化。如:

  复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。乡愁是一页泛黄的薄脆的信纸。枕前人去空庭暮,又见芭蕉白露秋。乡愁是秋日的第一滴露水。


 第 五 期:先 生 
  先生是一些什么样的人?我想先生首先就是点亮我们人生的人,博我以文,约我以礼。

  蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。在追求真理的道路上,先生我们眼前要追踪的青鸟,先生也是点亮我们中华文化的人,天不生仲尼,万古如长夜。

  孔孟老庄,一代又一代的先生就在点亮着中华文化的火把。先生和学生其实就是中华文明生生不息的薪火传递。
衷心祝愿我们所有的先生都能栽培桃李,得天下英才而乐育,也衷心希望我们所有的学生都能别裁伪体亲风雅,转益多师是汝诗。

【适用主题】

英雄榜样、少年、成长、师生等。

【解析】

①在文章或段落开头运用设问,可以起到自然引入下文,吸引读者阅读兴趣的作用。如:

  什么是英雄?我想英雄就是那些作出不平凡选择的平凡人,并非生而英勇,而是因为拥有成熟的信仰。

②在描写某个群体时,可以结合句式“××是……,也是……”,对其加以多角度的刻画。如:

  在时代发展的浪潮中,青年扬帆远航的进步之舟,青年也是推动我们中华民族伟大复兴的人,如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。


 小 纸 条 创 作 讨 论 室 
  小纸条们,看完这期文段小课堂,你们收获了哪些写作技巧呢?任意选择一个主题,写下你的理解、感悟等等,与大家一起分享吧~

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